高中会考“食之无味 弃之可惜” 如何还其应有之义铝合金的成分设计要满足哪些条件

在今年的夏季普通高中学业水平考试（即“高中会考”）中，山东、甘肃等地出现泄题、作弊等乱象。记者调查了解到，多年来，学校、教师、学生对高中会考有着不同程度的轻视、应付心理，有些地区甚至默认老师帮助学生作弊。

个别地区高中会考的形式化、“走过场”，已成为公开的秘密。这不禁让人思考，是什么让高中会考这般“食之无味”，今后高中会考又该向何处去，应该如何推进改革，高中会考“弃之可惜”吗？

会考作弊是个案还是“常态”？

在今年刚刚结束的各地高中会考中，媒体曝光出个别地区发生了泄题、作弊等种种乱象。

在山东，发生疑似会考泄题事件，化学科目开考半小时，网上就出现了试题答案；思想政治科目开考仅20分钟后，网上就有了试题图片。

记者从山东省教育招生考试院了解到，工作人员在网上监测到有人在考试期间通过QQ空间、QQ群散布试题照片及答案。对此，山东省教育招生考试院启动了应急处置预案，并在第一时间向警方报了案。

无独有偶。在甘肃会考第二天的考试期间，网络上也出现了疑似传播作弊信息的帖子。记者在QQ群搜索栏中输入“甘肃会考”等字眼后，发现多个QQ群介绍标有“发送会考答案”“会考答案稳发”“开考１５分钟出答案”等内容。

一个群号为“5235556**”的“甘肃会考支援群”里，在考试期间，群主的QQ空间发布了数学、生物、英语试题答案。记者搜索了解到，这些疑似答案发布者除了通过QQ空间之外，还通过微信向考生发送答案。

拥有二十余年教龄的山东省莱州一中教师王世琴介绍，莱州市高中实行会考监考问责制之前，经常出现教师“低头监考”，甚至帮忙作弊的现象，由于会考科目包括全部高中科目，许多学生直接以小抄应对。

一位在北京参加今年会考的高中生告诉记者，学校为他们发放了一本会考题册，其中就包含很多与会考真题十分近似的题目。

高中会考流于形式缘由何在？

记者从全国多所高中了解到，专门教授会考科目的教师自我认同感明显低于教授高考科目的教师。一位山东济宁的高中老师告诉记者，如果专门去教会考科目，感觉是对自己教学水平的否定，毕竟高考才是各高中学校竞争的舞台。

记者还了解到，高中会考成绩通常分为四个等级，最后一个等级为不及格，按照有关规定，不及格的学生将拿不到高中毕业证。此外，会考成绩还是开具转学、出国留学成绩、升学、就业、应征入伍等证明的主要依据，不可谓不重要。

既然如此，高中会考作弊、泄题等乱象层出不穷，“走过场”成为潜规则的缘由究竟何在？

北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚认为，“高考是高中教育的指挥棒”是根本原因。他认为，高考的强势地位压缩了会考的空间，会考的有些科目并不是高考中的内容，会考往往在高中文理分科后举行，高中生往往不愿意在那些重新“捡起来”的会考科目上再下功夫，这就使得会考往往流于形式。

中国教育科学研究院研究员储朝晖也认为，会考考察内容包括高中阶段学习的所有科目，其中有些科目并不是高考的内容，这是考试成了“走过场”的重要原因。

北京某重点高中的老师李昌盛说，由于会考一般定于高二下学期末进行，过多时间准备会考就会牵扯备战高考的精力，“简单应付”会考的心理普遍存在。甚至有很多高中老师认为，有了严格的高考，会考就没有存在的必要性。

某种程度上，认真复习会考会进一步加重学生负担。很多老师们认为会考再加上高考，考察的科目太多，高中会考已成了高考的“干扰项”，因此主张简化考试，甚至废止高中会考制度。

而从高中校方的角度来看，会考成绩作为衡量普通高中办学水平的指标，涉及到各个高中在全市的排名，也必须应付过去。有很多地方的监考放松，监考老师往往“睁一只眼闭一只眼”，考生们也就应付了事，造成会考成绩水分较多。

在高中毕业后就步入社会的学生眼里，会考也是“混混就行”。“对于我们这些成绩不好的学生，学校总不能收了学费不给我们毕业证吧。”一名高中毕业准备工作的河南考生这样说道。

如何还毕业考试应有之义？

其实，近年来高中会考作弊现象一直层出不穷，引来大量争议的同时，也让人们思考会考制度究竟如何更好地发挥效力。

记者采访中发现，许多高中教师、学生及家长，由于过度重视高考、忽视会考，认为会考与高考是对立的两方。一些高中教师认为，高考已经兼具了考察高中学业情况与选拔考生继续深造的功能。

中国人民大学教育学院副院长李立国表示，目前多数支持取消会考的是高中校方、学生和家长，原因是把升学作为高中唯一目标，其他所谓与高考无关的都成为了干扰因素。

同时，有教师认为充分发挥会考成绩的实际评价效力才是解决之道。新疆喀什的一名高中教师刘秋声说：“会考是关系到毕业证的考试，成绩与普通高中学生综合素质评价结果一起记入毕业生档案。但是，由于等级积分制和监考松弛，会考成绩作为高考录取时的参考依据，其价值很难体现。”

刘坚等专家认为，高中阶段在整个教育时期非常重要，高中会考考察一个合格高中生必须掌握的全科目知识内容，文理平衡的知识结构很重要，改革会考应该在备考、监考、评分等执行层面更加严厉。

“高二会考，高三高考，是对全国所有高中都一样；各省组织高中会考，决定高中生能否毕业，这也都是公平的。现实中之所以乱象频发，不是会考制度本身出现了问题，而是有人在自己跑道守规矩跑步，有的人却‘抢跑道’。如果各省教育部门都监管到位，全国高中都按规矩进行会考，会考自然恢复其意义”，刘坚说。

王世琴介绍，每年在莱州市大约有7000名高中生毕业，其中约有4000人直接就业，而就业离不开会考取得的毕业证，“尽管很多声音认为会考只是折腾人，但其实会考仍然非常重要，毕竟参加高考进入大学的学生只是少数。”

李立国认为，高考是升学选拔性的考试，高中会考是学业评价考试，由于某些高中将高考视为唯一的指挥棒，过早进行文理分科，导致学生知识结构单一，不适应会考的多科目考试。

储朝晖等专家不同意取消会考，认为要发挥好会考的高中成绩评价功能，更重要的是推进高考制度的改革，让高中会考真正成为高等院校招生的一个标准。